Realno, djeca sa poteskocama u razvoju je sirok pojam. Sve je vise djece koja imaju poteskoce u govoru i razumijevanju te se teze ukljucuju u dijalog i samim tim postaju asocijalna. Veliki broj te djece ni ne ide na rehabilitaciju iz gro razloga. Neophodno je da takva djeca pohađaju predskolske i skolske institucije s ostalom djecom, posmatraju, initiraju i suraduju sa takvom djecom a ne da budu na nekom programu.