Ne treba se žaliti na teške zadatke, treba se pitati zašto djeca nisu usvojila znanje?Da li je plan i program preopširan a malo časova?Ima nastavnika koji uopšte ne žele pojasniti djeci neke lekcije, nemaju vremena.Ima roditelja koji ne rade sa svojom djecom, ne znaju pomoći.Bolje bi bilo da se argumentirano razgovara i traži uzrok a ne svoditi problem na prepucavanje.Gomila beskorisnih informacija oduzima vrijeme na uštrb kvaliteta usvajanja znanja, znaju to i nastavnci roditelji.