Problem današnjice u obrazovanju je taj što se djecu konstantno (ne samo kod nas) filuje nepotrebnim i beskorisnim znanjem u osnovnoj i srednjoj školi a od čega neće imati koristi sve do fakulteta kad se odluče za samo jednu vrstu zanimanja i gdje mogu birati predmete koje će slušati i položiti
Ako dijete u ranoj dobi pokaže sklonost ka određenom predmetu, npr. ako ga privlači crtanje, onda trebaju postojati određeni nastavni postulati koji će dijete usmjeravati samo ka tom usavršavanju crtačkih sposobnost uz minimalnu distrakciju ostalih predmeta (tj. usvojiće samo neophodno i korisno znanje iz fundamentalnih nauka, maternjeg jezika i sl.)