Nekad nije bitan rezultat vec nacin na koji dodjemo do tog rezultata. Dakle poenta je nauciti taj nacin racunanja. Zasto je to potrebno to je drugo pitanje. Ucenik je inteligentan I nece imati problema da popravi ocjenu.
Nije ni to problem. Dobila je NULA poena na cetiri tacna rezultata. To djeluje demotivirajuce za dijete.
Prikaži sve komentare (42)