Ja sam brojao minute i sekunde do zvona. Za svaki predmet. Prolazio sam odličnim uspjehom ali 80% znanja što su mi natrpavali danas uopće ne koristim. U stvari, gotovo da ga se i ne sjećam. A sve što danas znam, znam jer sam to naknadno u slobodno vrijeme istraživao i učio bez straha od testova i loše ocjene
Ja bih predložio školu svaki drugi dan od po tri-četiri sata nastave uz vannastavnu aktivnost jer teorija ništa ne znači ako nema prakse. Ukidanje ocjenjivanja i vladanja će djeci biti lakše da sami odluče koji predmet im se sviđa pa ga nastave pohađati. To mora biti obaveza, tj. obaveza od dva-tri predmeta za pohađanje nastave jer inače ne bi niko dolazio na nastavu. Dati djeci tokom ljeta zbirku predmeta i kad odaberu koji im se sviđa, u Septembru ga pohađaju i slušaju
Ja se sjećam od Osnovne škole kako mi je bilo teško svaki dan ustajati rano da idem u školu kad mi se nije išlo, na onakom jutru da mi šta ćaća neki pripovijeda a ja bih samo da spavam, kako sam se bojao loše ocjene, četvorke čak pobogu a danas mi u glavi ostade samo ono bitno znanje za preživljavanje. Sve što želim sad da naučim ili pročitam, imam na internetu na provjerenim portalima i u bibliotekama. Hvala Bogu da sam ih se otarasio
Šestočasovni program, dva-tri testa iz različitih predmeta svaki drugi dan, natrpavanje znanja iz različitih oblasti u mozgove djece koja ne žele da to uče već samo da prođu sa prolaznom ocjenom je glavni problem modernog školstva. Ukinuti ocjenjivanje i poticati djecu na učenje, istraživanje, da sami odluče šta im se sviđa da uče a ne da ih drugi straše kečevima, neprimjerenim vladanjem za nedolazak na nastavu, nagomilanim gradivom i testovima
@gooUser347 Da se nadovežem na ono tvoje prijašnje pitanje, ni gravitacija nije 100% dokazana, odnosno još uvijek je teorija bazirana na postojećim dokazivim materijalima no i dalje se u knjigama i naučnim krugovima plasira kao bespogovorna istina, nešto što je tamo, postoji, ali za naše umove još uvijek ograničeno da se shvati u potpunosti. Isto je i sa energijom i brojnim drugim zakonima koje si spomenuo, zapravo ništa nije apsolutna istina, ali valjda smo zagrebli dobrih 5-10%
James nije ni ušao u igru do 3-4 minute prije kraja utakmice, a tad ih je Oklahoma već razbila, znalo se da je kraj. Gledam ga poslije treće četvrtine, obukao se i sjeo na klupu kao da ne planira više da igra. Vidilo se da mu nije stalo do pobjede njegovog tima no ipak svaka čast na obaranju rekorda. Bilo je to teško, siguran sam u to.
LeBronu je vidno stalo samo do nabijanja statistike. Gledao sam cijeli meč. Anthony Davis gotovo da nije ni igro a lik je do ovog meča bio u velikoj formi i mogao je pomoći Lejkersima da se domogne bar Play Ina. 90% akcija je išlo preko Jamesa, slabo je dodavao, pucao kad god je bio u prilici. Dobro shvatam, ima 38 godina, ali zar treba odmarati Davisa kad je potrebno da igra ili da Jamesa odmah staviš na klupu kad obori taj rekord?
Koliko znam, najdublje smo bušili 12km. Ovaj cijeli članak je jedna velika hipoteza plasirana kao bespogovorna istina, veliko otkriće. Čak nije ni teorija jer za teoriju moraš imati bar malo dokaza. A da bi dokaze prikupili trebali bismo bušiti do samog jezgra Zemlje koja bi u tom slučaju implodirala ili poslati uređaj koji može "nevidljivo" da prolazi kroz zemlju do jezgra da prikupi podatke. To je dakle, nemoguće.