Djeca u dobi od šest do 12 godina učila su nove riječi prije nego što su počela raditi jednu od tri aktivnosti: plivanje, obavljanje vježbi za cijelo tijelo ili popunjavanje bojanke. Djeca koja su plivala bila su 13 posto preciznija u rješavanjima testova vokabulara.
Istraživanje je objavljeno u časopisu Journal of Speech Language and Hearing Research i jedno je od prvih koje se bavilo utjecajem vježbanja na dječiji vokabular.
Autorica istraživanja Maddy Pruitt rekla je da rezultat pokazuje da motoričko kretanje pomaže u učenju novih riječi. Plivanje se pokazalo učinkovitijim od vježbi zato što djeca plivaju bez praćenja naročito velikog broja uputa. Vježbe su ipak zahtijevale bolju koncentraciju.
"Radosni smo zbog rezultata istraživanja zato što možemo značajno pomoći njegovateljima i pedagozima. Plivanje je jednostavna fizička aktivnost, a dokazali smo koliko dobar utjecaj ima na učenje novih riječi", navela je koautorica Giovanna Morini.
